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国务院印发《国家职业教育革新实施方案》

作者:亚美体育APP下载 时间:2021-10-21 00:15
本文摘要:克日,国务院印发《国家职业教育革新实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育革新创新和经济社会生长中越发突出位置。牢靠树立新生长理念,服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充实就业需要,对接科技生长趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,优化学校、专业结构,深化办学体制革新和育人机制革新,以促进就业和适应工业生长需求为导向,勉励和支持社会各界特别是企业努力支持职业教育,着力造就高素质劳动者和技术技术人才。

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克日,国务院印发《国家职业教育革新实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育革新创新和经济社会生长中越发突出位置。牢靠树立新生长理念,服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充实就业需要,对接科技生长趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,优化学校、专业结构,深化办学体制革新和育人机制革新,以促进就业和适应工业生长需求为导向,勉励和支持社会各界特别是企业努力支持职业教育,着力造就高素质劳动者和技术技术人才。

《方案》提出,从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技术品级证书”制度试点事情。到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变。

经由5-10年左右时间,职业教育基本完成由政府举行为主向政府统筹治理、社会多元办学的格式转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会到场、专业特色鲜明的类型教育转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会生长和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。《方案》提出了进一步办妥新时代职业教育的详细措施。一是完善国家职业教育制度体系。健全国家职业教育制度框架,提高中等职业教育生长水平;推进高等职业教育高质量生长,完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系。

二是构建职业教育国家尺度。完善教育教学相关尺度,狠抓教学、课本、教师,培育和传承好工匠精神;深化复合型技术技术人才造就培训模式革新,面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。

三是促进产教融合。总结现代学徒制和企业新型学徒制履历,坚持工学联合;推动校企全面增强深度互助,打造一批高水平实训基地。四是建设多元办学格式。发挥企业重要办学主体作用,勉励有条件的企业特别是大企业举行高质量职业教育;与国际先进尺度接轨,做优职业教育培训评价组织。

《方案》要求,要增强党对职业教育事情的全面向导,做好职业教育革新组织实施和相关保障事情。全面贯彻党的教育目标,将党建事情与学校事业生长同部署、同落实、同考评。

提高技术技术人才待遇水平,健全经费投入机制,增强职业教育办学质量督导评价。文件原文国务院关于印发国家职业教育革新实施方案的通知国发〔2019〕4号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:现将《国家职业教育革新实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。国务院 2019年1月24日 (此件公然公布)国家职业教育革新实施方案职业教育与普通教育是两种差别教育类型,具有同等重要职位。革新开放以来,职业教育为我国经济社会生长提供了有力的人才和智力支撑,现代职业教育体系框架全面建成,服务经济社会生长能力和社会吸引力不停增强,具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好事情基础。

随着我国进入新的生长阶段,工业升级和经济结构调整不停加速,各行各业对技术技术人才的需求越来越紧迫,职业教育重要职位和作用越来越凸显。可是,与蓬勃国家相比,与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比,我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技术实训基地建设有待增强、制度尺度不够健全、企业到场办学的动力不足、有利于技术技术人才发展的配套政策尚待完善、办学和人才造就质量水平乱七八糟等问题,到了必须下鼎力大举气抓好的时候。没有职业教育现代化就没有教育现代化。

为贯彻全国教育大会精神,进一步办妥新时代职业教育,落实《中华人民共和国职业教育法》,制定本实施方案。总体要求与目的:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育革新创新和经济社会生长中越发突出的位置。牢靠树立新生长理念,服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充实就业需要,对接科技生长趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,优化学校、专业结构,深化办学体制革新和育人机制革新,以促进就业和适应工业生长需求为导向,勉励和支持社会各界特别是企业努力支持职业教育,着力造就高素质劳动者和技术技术人才。经由5—10年左右时间,职业教育基本完成由政府举行为主向政府统筹治理、社会多元办学的格式转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会到场、专业特色鲜明的类型教育转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会生长和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

详细指标:到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个主干专业(群)。建成笼罩大部门行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育尺度体系。企业到场职业教育的努力性有较大提升,培育数以万计的产教融合型企业,打造一批优秀职业教育培训评价组织,推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上,顶岗实习时间一般为6个月。

“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数凌驾一半,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技术品级证书”制度试点(以下称1+X证书制度试点)事情。一、完善国家职业教育制度体系(一)健全国家职业教育制度框架。

掌握好正确的革新偏向,根据“管好两头、规范中间、书证融通、办学多元”的原则,严把教学尺度和结业学生质量尺度两个关口。将尺度化建设作为统领职业教育生长的突破口,完善职业教育体系,为服务现代制造业、现代服务业、现代农业生长和职业教育现代化提供制度保障与人才支持。

建设健全学校设置、师资队伍、教学课本、信息化建设、宁静设施等办学尺度,引领职业教育服务生长、促进就业创业。落实好立德树人基础任务,健全德技并修、工学联合的育人机制,完善评价机制,规范人才造就全历程。

深化产教融合、校企互助,育训联合,健全多元化办学格式,推动企业深度到场协同育人,扶持勉励企业和社会气力到场举行各种职业教育。推进资历框架建设,探索实现学历证书和职业技术品级证书互通衔接。

(二)提高中等职业教育生长水平。优化教育结构,把生长中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,保持高中阶段教育职普比大要相当,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。改善中等职业学校基本办学条件。

增强省级统筹,建好办妥一批县域职教中心,重点支持集中连片特困地域每个地(市、州、盟)原则上至少建设一所切合当地经济社会生长和技术技术人才造就需要的中等职业学校。指导各地优化中等职业学校结构结构,科学设置并做大做强职业教育资源。加大对民族地域、贫困地域和残疾人职业教育的政策、金融支持力度,落实职业教育工具协作行动计划,办妥内地少数民族中职班。

完善招生机制,建设中等职业学校和普通高中统一招生平台,精准服务区域生长需求。努力招收初高中结业未升学学生、退役武士、退役运发动、下岗职工、返乡农民工等接受中等职业教育;服务乡村振兴战略,为宽大农村造就以新型职业农民为主体的农村实用人才。发挥中等职业学校作用,资助部门学业难题学生按划定在职业学校完成义务教育,并接受部门职业技术学习。

勉励中等职业学校团结中小学开展劳动和职业启蒙教育,将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。(三)推进高等职业教育高质量生长。把生长高等职业教育作为优化高等教育结构和造就大国工匠、能工巧匠的重要方式,使城乡新增劳动力更多接受高等教育。

高等职业学校要造就服务区域生长的高素质技术技术人才,重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产物升级,增强社区教育和终身学习服务。建设“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技术”的考试招生措施,提高生源质量,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。

在学前教育、照顾护士、养老服务、康健服务、现代服务业等领域,扩大对初中结业生实行中高职领悟造就的招生规模。启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建设一批引领革新、支撑生长、中国特色、世界水平的高等职业学校和主干专业(群)。

凭据高等学校设置制度划定,将切合条件的技师学院纳入高等学校序列。(四)完善高条理应用型人才造就体系。完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,流通技术技术人才发展渠道。生长以职业需求为导向、以实践能力造就为重点、以产学研用联合为途径的专业学位研究生造就模式,增强专业学位硕士研究生造就。

推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,勉励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科条理职业教育试点。制定中国技术大赛、全国职业院校技术大赛、世界技术大赛获奖选手等免试入学政策,探索长学制造就高端技术技术人才。

服务军民融合生长,把军队相关的职业教育纳入国家职业教育大要系,配合做好面向现役武士的教育培训,支持其在服役期间取得多类职业技术品级证书,提升技术技术水平。落实好定向造就直招士官政策,推动地方院校与军队院校有效对接,推动优质职业教育资源向军事人才造就开放,建设军地网络教育资源共享机制。

制订详细政策措施,支持适合的退役武士进入职业院校和普通本科高校接受教育和培训,勉励支持设立退役武士教育培训团体(同盟),推动退役、培训、就业有机衔接,为促进退役武士特别是退役士兵就业创业作出孝敬。二、构建职业教育国家尺度(五)完善教育教学相关尺度。发挥尺度在职业教育质量提升中的基础性作用。根据专业设置与工业需求对接、课程内容与职业尺度对接、教学历程与生产历程对接的要求,完善中等、高等职业学校设置尺度,规范职业院校设置;实施教师和校长专业尺度,提升职业院校教学治理和教学实践能力。

连续更新并推进专业目录、专业教学尺度、课程尺度、顶岗实习尺度、实训条件建设尺度(仪器设备配备规范)建设和在职业院校落地实施。牢固和生长国务院教育行政部门团结行业制定国家教学尺度、职业院校依据尺度自主制订人才造就方案的事情格式。

(六)启动1+X证书制度试点事情。深化复合型技术技术人才造就培训模式革新,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制订事情方案和详细治理措施,启动1+X证书制度试点事情。试点事情要进一步发挥勤学历证书作用,夯实学生可连续生长基础,勉励职业院校学生在获得学历证书的同时,努力取得多类职业技术品级证书,拓展就业创业本事,缓解结构性就业矛盾。

国务院人力资源社会保障行政部门、教育行政部门在职责规模内,划分卖力治理监视考核院校外、院校内职业技术品级证书的实施(技工院校内由人力资源社会保障行政部门卖力),国务院人力资源社会保障行政部门组织制定职业尺度,国务院教育行政部门依照职业尺度牵头组织开发教学等相关尺度。院校内培训可面向社会人群,院校外培训也可面向在校学生。各种职业技术品级证书具有同等效力,持有证书人员享受同等候遇。

院校内实施的职业技术品级证书分为低级、中级、高级,是职业技术水平的凭证,反映职业运动和小我私家职业生涯生长所需要的综合能力。(七)开展高质量职业培训。落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责,根据育训联合、是非联合、内外联合的要求,面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。

自2019年开始,围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴工业,推动职业院校在10个左右技术技术人才紧缺领域鼎力大举开展职业培训。引导行业企业深度到场技术技术人才造就培训,促进职业院校增强专业建设、深化课程革新、增强实训内容、提高师资水平,全面提升教育教学质量。

各级政府要努力支持职业培训,行政部门要简政放权并推行好羁系职责,相关下属机构要优化服务,对于违规收取用度的要严肃处置惩罚。流通技术技术人才职业生长通道,勉励其连续获得适应经济社会生长需要的职业培训证书,引导和支持企业等用人单元落实相关待遇。对取得职业技术品级证书的离校未就业高校结业生,按划定落实职业培训补助政策。

(八)实现学习结果的认定、积累和转换。加速推进职业教育国家“学分银行”建设,从2019年开始,探索建设职业教育小我私家学习账号,实现学习结果可追溯、可查询、可转换。

有序开展学历证书和职业技术品级证书所体现的学习结果的认定、积累和转换,为技术技术人才连续发展拓宽通道。职业院校对取得若干职业技术品级证书的社会成员,支持其凭据证书品级和种别免修部门课程,在完陋习定内容学习后依法依规取得学历证书。

对接受职业院校学历教育并取得结业证书的学生,在到场相应的职业技术品级证书考试时,可免试部门内容。从2019年起,在有条件的地域和高校探索实施试点事情,制定切合国情的国家资历框架。

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三、促进产教融合校企“双元”育人(九)坚持知行合一、工学联合。借鉴“双元制”等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点履历,校企配合研究制定人才造就方案,实时将新技术、新工艺、新规范纳入教学尺度和教学内容,强化学生实习实训。健全专业设置定期评估机制,强化地方引导本区域职业院校优化专业设置的职责,原则上每5年修订1次职业院校专业目录,学校依据目录灵活自主设置专业,每年调整1次专业。

健全专业教学资源库,建设共建共享平台的资源认证尺度和生意业务机制,进一步扩大优质资源笼罩面。遴选认定一大批职业教育在线精品课程,建设一大批校企“双元”互助开发的国家计划课本,提倡使用新型活页式、事情手册式课本并配套开发信息化资源。每3年修订1次课本,其中专业课本随信息技术生长和工业升级情况实时动态更新。

适应“互联网+职业教育”生长需求,运用现代信息技术革新教学方式方法,推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。(十)推动校企全面增强深度互助。职业院校应当凭据自身特点和人才造就需要,主动与具备条件的企业在人才造就、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展互助。

学校努力为企业提供所需的课程、师资等资源,企业应当依法推行实施职业教育的义务,使用资本、技术、知识、设施、设备和治理等要素到场校企互助,促进人力资源开发。校企互助中,学校可从中获得智力、专利、教育、劳务等酬劳,详细分配由学校按划定自行处置惩罚。在开展国家产教融合建设试点基础上,建设产教融合型企业认证制度,对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励,并按划定落实相关税收政策。试点企业兴办职业教育的投资切合条件的,可按投资额一定比例抵免该企业当年应缴教育费附加和地方教育附加。

厚植企业负担职业教育责任的社会情况,推动职业院校和行业企业形成运气配合体。(十一)打造一批高水平实训基地。

加大政策引导力度,充实调动各方面深化职业教育革新创新的努力性,动员各级政府、企业和职业院校建设一批资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。面向先进制造业等技术技术人才紧缺领域,统筹多种资源,建设若干具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地,推动开放共享,辐射区域内学校和企业;勉励职业院校建设或校企共建一批校内实训基地,提升重点专业建设和校企互助育人水平。

努力吸引企业和社会气力到场,指导各地各校借鉴德国、日本、瑞士等国家履历,探索创新实训基地运营模式。提高实训基地计划、治理水平,为社会民众、职业院校在校生取得职业技术品级证书和企业提升人力资源水平提供有力支撑。(十二)多措并举打造“双师型”教师队伍。

从2019年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业事情履历并具有高职以上学历的人员中公然招聘,特殊高技术人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求,2020年起基本不再从应届结业生中招聘。增强职业技术师范院校建设,优化结构结构,引导一批高水平工科学校举行职业技术师范教育。实施职业院校教师素质提高计划,建设100个“双师型”教师造就培训基地,职业院校、应用型本科高校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训,落实教师5年一周期的全员轮训制度。探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作举行模块化教学。

定期组织选派职业院校专业主干教师赴外洋研修访学。在职业院校实行高条理、高技术人才以直接考察的方式公然招聘。

建设健全职业院校自主聘任兼职教师的措施,推动企业工程技术人员、高技术人才和职业院校教师双向流动。职业院校通过校企互助、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效人为泉源。四、建设多元办学格式(十三)推动企业和社会气力举行高质量职业教育。

各级政府部门要深化“放管服”革新,加速推进职能转变,由注重“办”职业教育向“治理与服务”过渡。政府主要卖力计划战略、制定政策、依法依规羁系。发挥企业重要办学主体作用,勉励有条件的企业特别是大企业举行高质量职业教育,各级人民政府可按划定给予适当支持。完善企业谋划治理和技术人员与学校向导、主干教师相互兼职兼薪制度。

2020年头步建成300个示范性职业教育团体(同盟),动员中小企业到场。支持和规范社会气力兴办职业教育培训,勉励生长股份制、混淆所有制等职业院校和各种职业培训机构。建设公然透明规范的民办职业教育准入、审批制度,探索民办职业教育负面清单制度,建设健全退出机制。(十四)做优职业教育培训评价组织。

职业教育包罗职业学校教育和职业培训,职业院校和应用型本科高校根据国家教学尺度和划定职责完成教学任务和职业技术人才造就。同时,也必须调动社会气力,增补校园不足,助力校园办学。

能够依据国家有关法例和职业尺度、教学尺度完成的职业技术培训,要更多通过职业教育培训评价组织(以下简称培训评价组织)等到场实施。政府通过放宽准入,严格末了监视执法,严格控制数量,扶优、扶大、扶强,保证培训质量和学生能力水平。要根据在已成熟的品牌中遴选一批、在发展中的品牌中培育一批、在有需要但还没有建设项目的领域中计划一批的原则,以社会化机制公然招募并择优遴选培训评价组织,优先从制订过国家职业尺度并完成尺度课本编写,具有专家、师资团队、资金实力和5年以上优秀培训业绩的机构中选择。

培训评价组织应对接职业尺度,与国际先进尺度接轨,按有关划定开发职业技术品级尺度,卖力实施职业技术考核、评价和证书发放。政府部门要增强羁系,防止泛起乱培训、滥发证现象。行业协会要努力配合政府,为培训评价组织提供好服务情况支持,不得以任何方式收取用度或干预企业办学行为。五、完善技术技术人才保障政策(十五)提高技术技术人才待遇水平。

支持技术技术人才凭技术提升待遇,勉励企业职务职级提升和人为分配向关键岗位、生产一线岗位和紧缺急需的高条理、高技术人才倾斜。建设国家技术技术大师库,勉励技术技术大师建设大师事情室,并按划定给予政策和资金支持,支持技术技术大师到职业院校担任兼职教师,到场国家重大工程项目团结攻关。努力推动职业院校结业生在落户、就业、到场机关事业单元招聘、职称评审、职级提升等方面与普通高校结业生享受同等候遇。

逐步提高技术技术人才特别是技术工人收入水平和职位。机关和企事业单元招用人员不得歧视职业院校结业生。

国务院人力资源社会保障行政部门会同有关部门,适时组织清理调整对技术技术人才的歧视政策,推动形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好情况。根据国家有关划定加大对职业院校到场有关技术大赛结果突出结业生的表彰奖励力度。办妥职业教育运动周和世界青年技术日宣传运动,深入开展“大国工匠进校园”、“劳模进校园”、“优秀职校生校园分享”等运动,宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象,培育和传承好工匠精神。

(十六)健全经费投入机制。各级政府要建设与办学规模、造就成本、办学质量等相适应的财政投入制度,地方政府要按划定制定并落实职业院校生均经费尺度或公用经费尺度。在保障教育合理投入的同时,优化教育支出结构,新增教育经费要向职业教育倾斜。

勉励社会气力捐资、出资兴办职业教育,拓宽办学筹资渠道。进一步完善中等职业学校生均拨款制度,各地中等职业学校生均财政拨款水平可适当高于当地普通高中。各地在继续牢固落实好高等职业教育生均财政拨款水平到达12000元的基础上,凭据生长需要和财力可能逐步提高拨款水平。组织实施好现代职业教育质量提升计划、产教融合工程等。

经费投入要进一步突出革新导向,支持校企互助,注重向中西部、贫困地域和民族地域倾斜。进一步扩大职业院校助学金笼罩面,完善津贴尺度动态调整机制,落实对建档立卡等家庭经济难题学生的倾斜政策,健全职业教育奖学金制度。六、增强职业教育办学质量督导评价(十七)建设健全职业教育质量评价和督导评估制度。

以学习者的职业道德、技术技术水平和就业质量,以及产教融合、校企互助水平为焦点,建设职业教育质量评价体系。定期对职业技术品级证书有关事情举行“双随机、一公然”的抽查和监视,从2019年起,对培训评价组织行为和职业院校培训质量举行监测和评估。实施职业教育质量年度陈诉制度,陈诉向社会公然。

完善政府、行业、企业、职业院校等配合到场的质量评价机制,努力支持第三方机构开展评估,将考核效果作为政策支持、绩效考核、表彰奖励的重要依据。完善职业教育督导评估措施,建设职业教育定期督导评估和专项督导评估制度,落实督导陈诉、公报、约谈、限期整改、赏罚等制度。

国务院教育督导委员会定期听取职业教育督导评估情况汇报。(十八)支持组开国家职业教育指导咨询委员会。为掌握正确的国家职业教育革新生长偏向,创新我国职业教育革新生长模式,提出重大政策研究建议,到场起草、制订国家职业教育执法法例,开展重大革新调研,提供种种咨询意见,进一步提高政府决议科学化水平,计划并审议职业教育尺度等,在政府指导下组开国家职业教育指导咨询委员会。

成员包罗政府人员、职业教育专家、行业企业专家、治理专家、职业教育研究人员、中华职业教育社等团体和社会各方面热心职业教育的人士。通过政府购置服务等方式,听取咨询机构提出的意见建议并勉励社会和民间智库到场。

政府可以委托国家职业教育指导咨询委员会作为第三方,对全国职业院校、普通高校、校企互助企业、培训评价组织的教育治理、教学质量、办学方式模式、师资造就、学生职业技术提升等情况,举行指导、考核、评估等。七、做好革新组织实施事情(十九)增强党对职业教育事情的全面向导。

以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要叙述武装头脑、指导实践、推动事情。增强党对教育事业的全面向导,全面贯彻党的教育目标,落实中央教育事情向导小组各项要求,保证职业教育革新生长正确偏向。要充实发挥党组织在职业院校的向导焦点和政治焦点作用,牢牢掌握学校意识形态事情向导权,将党建事情与学校事业生长同部署、同落实、同考评。

指导职业院校上好思想政治理论课,实施好中等职业学校“文明风范”运动,推进职业教育领域“三全育人”综合革新试点事情,使各种课程与思想政治理论课同向同行,努力实现职业技术和职业精神造就高度融合。增强下层党组织建设,有效发挥下层党组织的战斗碉堡作用和共产党员的先锋模范作用,动员学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设,汇聚每一位师生员工的努力性和主动性。(二十)完善国务院职业教育事情部际联席集会制度。国务院职业教育事情部际联席集会由教育、人力资源社会保障、生长革新、工业和信息化、财政、农业农村、国资、税务、扶贫等单元组成,国务院分管教育事情的副总理担任召集人。

联席集会统筹协调全国职业教育事情,研究协调整决事情中重大问题,听取国家职业教育指导咨询委员会等方面的意见建议,部署实施职业教育革新创新重大事项,每年召开两次集会,各成员单元就有关事情情况向联席集会陈诉。国务院教育行政部门卖力职业教育事情的统筹计划、综合协调、宏观治理,国务院教育行政部门、人力资源社会保障行政部门和其他有关部门在职责规模内,划分卖力有关的职业教育事情。各成员单元要增强相同协调,做好相关政策配套衔接,在国家和区域战略计划、重大项目摆设、经费投入、企业办学、人力资源开发等方面形成政策协力。

推动落实《中华人民共和国职业教育法》,为职业教育革新创新提供重要的制度保障。


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